丑小鸭教案设计（丑小鸭教案设计及反思）
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大班语言领域活动方案优质教案5篇
1、大班语言领域活动方案1 幼儿园中班语言教案：丑小鸭 活动目标： 能有兴趣安静地倾听 童话 故事 。 了解天鹅的外形特征及生活习性，明白鸟是人类的好朋友。 懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。 活动准备： 《丑小鸭》的故事挂图，有关天鹅图片资料。 《天鹅》音乐磁带。
2、幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行了本次课程。
3、幼儿园大班语言活动方案1 目标： 理解 故事 内容，学习描述月亮变化的语句。 初步了解故事中比喻手法的运用。 准备： 自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。 过程： 以猜 谜语 的形式导入活动。 “有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。” 教师完整讲述故事一遍。
理解为什么丑小鸭会变成一只美丽的白天鹅
所谓叫他丑小鸭是因为天鹅小时候是灰态皮局黑色的毛，在水里有点像鸭子。改写：被称为“丑小鸭”的原因在于，它小时候拥有灰色的羽毛和皮质的喙，外观上与鸭子相似，生活在水中。 人们都叫丑握搏小鸭长大以后退毛，变成白帆让色。
通过自己的努力。丑小鸭没有放弃自己，一直努力学习游泳、飞翔等技能，通过自己的努力在漫长的时间里，变成了一只美丽的白天鹅，因此丑小鸭是经过通过自己的努力变成白天鹅的。
丑小鸭原本是一只小天鹅，它的外表与鸭子相比略显逊色。 随着丑小鸭的成长，它逐渐长成了一只美丽的天鹅。如果它的外表发生了其他变化，那将是基因的突变。 童话《丑小鸭》传达的寓意是，作者通过丑小鸭这个角色来比喻自己，希望在经历苦难之后，能够像丑小鸭一样找到真正的自我。
在故事中，丑小鸭并非原本就是白天鹅，而是一只鸭子。它之所以能变成白天鹅，是因为它内心深处渴望成为一只美丽的鸟儿，并为此不懈努力。 故事强调了努力和自我发现的重要性。丑小鸭在遭受嘲笑和排斥后，并没有放弃，而是继续前行，最终找到了真正的自己，实现了美丽的转变。
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